無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么令我印象最深作文字篇一
她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，黝黑黝黑的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得格外錦繡。一開(kāi)始望到謝老師的時(shí)候，心里在想：這個(gè)老師會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢，應(yīng)該不是一個(gè)兇巴巴的老師吧！
有一次，我在路上碰見(jiàn)她時(shí)，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)好，她對(duì)我笑了笑，就匆匆離往，在我望來(lái)那溫柔的笑，如溫潤(rùn)的流水緩緩流入我心里，給予了我決心信念。
一次上課，我鼓起勇氣斗膽勇敢地舉手發(fā)言，她也笑了，我自信地將謎底寫(xiě)在黑板上，老師溫柔地笑著說(shuō)：“對(duì)了?！蹦菚r(shí)，我興奮極了，謝老師又給我一次鼓勵(lì)與肯定。
在一次考試中，我的成績(jī)有了顯著的提高。在路上，恰好遇到謝老師，她笑臉滿面地說(shuō)：“你真厲害，進(jìn)步了這么多，要繼承保持，會(huì)越來(lái)越好的，加油！”我忸怩地說(shuō)：“謝謝，我會(huì)更加努力的。”
從謝老師的笑臉中，我能體會(huì)到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的氣力慢慢流入我的心中，無(wú)論您是什么樣的性格，我都喜歡，由于您是我的老師，給予了我氣力。
老師，您是一棵長(zhǎng)滿知識(shí)的果樹(shù)，把成熟豐滿的果實(shí)留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識(shí)寫(xiě)在我們心中；老師，您就像那春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里；老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！
什么令我印象最深作文字篇二
童年是天真爛漫的，就像一張純潔無(wú)瑕的白紙，最容易涂上最美的圖畫(huà)。
那是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期六的早晨，爸媽沒(méi)做飯就出去忙農(nóng)活兒了，叫我在家看家，說(shuō)等晚點(diǎn)就回家做飯。我一個(gè)人玩了一會(huì)兒，覺(jué)得很沒(méi)意思，恰好鄰居小伙伴李銳也一個(gè)人在家，我們倆就在大門(mén)口玩游戲。玩了不知多長(zhǎng)時(shí)間，兩家大人還沒(méi)回，我倆肚子餓得咕咕叫了。正沒(méi)辦法，我忽然看到鄰居家桃樹(shù)上許多桃子從葉里露出來(lái)，紅通通的，像是熟透了。我就提議說(shuō)：“我們?nèi)フ獛讉€(gè)桃子充充饑好不好？”李銳也拍手贊成。我們就拿一根竹棍到樹(shù)下敲了好幾個(gè)桃子，吃完各自回家了。
到爸媽回家我家正在吃早飯的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰居伯伯在門(mén)口大聲喊：“哪個(gè)細(xì)伢把我家的桃子打了，大人要教育啊，別讓細(xì)伢學(xué)著偷東西?！卑职置橹艺f(shuō)：“是不是你？”我支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)有。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“小孩子不能隨便拿別人的東西，那是偷，別人會(huì)看不起的。”
一整天我很不安，我偷了伯伯家的桃子了，我怕別人說(shuō)我是小偷。夜里我做了一個(gè)噩夢(mèng)，許多小朋友指著我喊：“小偷！小偷！我們不跟小偷玩！”我嚇得大哭起來(lái)。爸媽都跑進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？怎么了？女兒怎么了？”我哭哭啼啼的把早晨的事說(shuō)了一遍，爸爸說(shuō)：“你不跟伯伯說(shuō)就打桃子是不對(duì)的，不過(guò)你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤很不錯(cuò)。我明天帶你向伯伯認(rèn)錯(cuò)好嗎？”
第二天一早，爸爸就帶我到鄰居伯伯家道歉，伯伯說(shuō)：“小孩子不懂事，只要他知道不能隨便拿別人的東西就好?！辈€夸我是誠(chéng)實(shí)的好孩子，摘了一大兜桃子給我，說(shuō)是給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
從那以后，我知道了什么叫偷，知道誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則。
什么令我印象最深作文字篇三
六年的小學(xué)生涯中，我認(rèn)識(shí)了許多人，業(yè)交了很多朋友，而令我印象最深刻的并不是同學(xué)，而是一位老師，這位老師就是張曉娜老師。
張老師個(gè)子很高，似乎要比我那是的數(shù)學(xué)老師高一頭，而最令人記憶深刻的就是她臉上那燦爛的笑容。
在我五年級(jí)的時(shí)候，張老師就經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們。由于我之前作文寫(xiě)的很不好，甚至老師讓我重寫(xiě)，老師也會(huì)細(xì)細(xì)輔導(dǎo)我，慢慢教導(dǎo)我，而不是嚴(yán)厲地批評(píng)我。
在我五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)也是一直都在提高，甚至還得過(guò)九十分以上的成績(jī)，仔細(xì)一回想，我的語(yǔ)文基礎(chǔ)好像也就是五年級(jí)的時(shí)候提高了上來(lái)。
而我在五年級(jí)開(kāi)學(xué)的幾個(gè)月，我都會(huì)積極地回答問(wèn)題，因?yàn)槲也幌朐傧裰暗哪菢犹颖芰恕Ｒ虼?，我的語(yǔ)文成績(jī)慢慢地趕了上來(lái)。
在我的記憶中，當(dāng)我們每一次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您頂多就是批評(píng)我們一兩句；當(dāng)我們沒(méi)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您則是溫柔的微笑著和我們。
我還記得您說(shuō)過(guò)，在課上的時(shí)候您做我們的老師，在課下的時(shí)候，您就會(huì)做我們的朋友，甚至還會(huì)和我們討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。
有的人說(shuō)老師像一盞路燈，能點(diǎn)亮未來(lái)的路；有人說(shuō)老師就像是一根白色的蠟燭，點(diǎn)燃著自己，卻照耀著別人。而在我眼中，您永遠(yuǎn)是那位最年輕，最美的老師。
小學(xué)六年的生活就要過(guò)去了，而您的笑容我依然記得，您的笑容永遠(yuǎn)是最燦爛的。
什么令我印象最深作文字篇四
她是一個(gè)令我印象深刻的人，她就是——“辣”大媽。
每一次我看見(jiàn)她，就知道她是刻在我腦子里的人，她是短發(fā)，雖然是短發(fā)，但還是很流順，她臉上有許多皺紋，高高的鼻子。
她每天都要下來(lái)散步，一天三次，每次兩三圈。有一天，他看見(jiàn)左爺爺，因?yàn)橥饶_不方便，所以便上去扶他走，左爺爺說(shuō)：“謝謝啊，小孫。”“沒(méi)事兒，左大叔，一個(gè)院子的嘛！”他們互相看著對(duì)方，笑了起來(lái)。
還記得有一次，他看見(jiàn)王奶奶的雞在啄左爺爺?shù)幕ǎ袄薄贝髬屢幌耄翰恍?，要不要阻止，阻止了又怕沒(méi)面子，那不阻止，王奶奶胡作非為，左爺爺腿不好，種點(diǎn)小花不容易。王奶奶這樣一想，我要為左大爺報(bào)仇。小王對(duì)不起了，說(shuō)罷，便拿起石頭，扔向王奶奶那只老母雞，那只老母雞揮揮翅膀飛了?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，老母雞又來(lái)了，“辣”大媽大步流星的，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，用石頭把老母雞打死了。那天晚上“辣”大媽翻來(lái)覆去地睡不著，可能是想著那件事睡不著，過(guò)意不去。
第二天一早，“辣”大媽抱著一只老母雞，去說(shuō)對(duì)不起。王奶奶見(jiàn)況說(shuō)：“小孫，你這是發(fā)燒了？”說(shuō)著摸了摸她的額頭。“你不是很正義嗎？把那只雞打死了不重要啊！怎么現(xiàn)在……”“不是……是我做錯(cuò)了。”“辣”大媽打斷了王奶奶的話。說(shuō)罷，把老母雞給了王奶奶，王奶奶不要，她說(shuō)：“別說(shuō)了……”王奶奶還是沒(méi)有說(shuō)謝謝時(shí)，“辣”大媽走了，王奶奶流下了眼淚。
是啊！王奶奶雖然性子急，但是她也有優(yōu)點(diǎn)，所以她是我印象最深刻的人。
什么令我印象最深作文字篇五
這周三放學(xué)，我們學(xué)校七年級(jí)組織了一場(chǎng)“愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”。
因?yàn)槭欠艑W(xué)，而我又是第一個(gè)洗澡，所以義賣(mài)活動(dòng)我只能晚點(diǎn)去。我用最快的速度弄好了所有東西，那時(shí)才5：30。
我拼命向內(nèi)操場(chǎng)沖過(guò)去。但去到那里時(shí)，那已經(jīng)人山人海了。吆喝聲，講價(jià)聲，推銷(xiāo)聲……這里的熱鬧度完全不比菜市場(chǎng)差！我先逛了一圈，發(fā)現(xiàn)人太多，擠都擠不進(jìn)去。我只好尋思著先去買(mǎi)吃的。按著一小碗十元的`牛肉丸，我不禁停下了腳步，心想：萬(wàn)一吃不飽怎么辦？但這畢竟是義賣(mài)活動(dòng)，我就買(mǎi)了一碗。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，貴是貴了點(diǎn)但挺好吃的。
到后來(lái)我和同學(xué)一起在去逛了幾圈，買(mǎi)了一些東西。但也有人不斷向我們推銷(xiāo)：買(mǎi)書(shū)送筆、買(mǎi)二送一……但印象最深的就是那個(gè)不知幾班的男生。
他跑到我面前跟說(shuō)：“姐姐，你看你玉樹(shù)臨風(fēng)，英俊瀟灑，貌比潘安，長(zhǎng)的多好看！買(mǎi)一本書(shū)吧，看你長(zhǎng)得挺好的。再送你幾支筆吧。買(mǎi)唄，姐姐！”我聽(tīng)完這些話差點(diǎn)就當(dāng)場(chǎng)“去世”。我？玉樹(shù)臨風(fēng)？我還是長(zhǎng)這么大第一次聽(tīng)到別人說(shuō)我玉樹(shù)臨風(fēng)！
后來(lái)也有很多同學(xué)向我推銷(xiāo)，但再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)哪個(gè)人說(shuō)我玉樹(shù)臨風(fēng)。
我也聽(tīng)到了許多成語(yǔ)。我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)義賣(mài)活動(dòng)不僅是義賣(mài)，還要考驗(yàn)?zāi)愕目诓藕湍愕姆e累。但夸人歸夸人。詞語(yǔ)別用錯(cuò)地方就行！
什么令我印象最深作文字篇六
人的一生，總會(huì)有令自己印象深刻的東西，是一句話、一個(gè)字、還是一個(gè)詞？記得我第一次上臺(tái)表演，老師對(duì)我說(shuō)的那個(gè)詞，我至今也記得！
距離現(xiàn)在有六七年了，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)幼兒園小班的小朋友。有些稚嫩、傻傻的我們，喜歡在娛樂(lè)區(qū)玩角色游戲。有一天，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，你們想不想到舞臺(tái)上玩角色游戲??？”我們當(dāng)時(shí)不懂什么舞臺(tái)表演，個(gè)個(gè)乖巧地答應(yīng)了。
于是第二天，老師就帶了兩大袋東西。打開(kāi)一看，是小雞的表演服！老師一個(gè)個(gè)細(xì)心的幫我們穿戴好，隨后，便教我們跳小雞舞。每天，老師都給我們溫習(xí)這有點(diǎn)笨拙但又可愛(ài)的舞蹈。
終于有一天，老師正式宣布，明天就要上臺(tái)了。小朋友們還沒(méi)意識(shí)到什么?？墒牵搅吮硌莓?dāng)天，我們開(kāi)始慌亂了。哭的哭，躲得躲，怕的怕。但老師看起來(lái)安定自若，果斷將這個(gè)節(jié)目調(diào)到最后。她說(shuō)道：“孩子們，別怕，就像平時(shí)排練那樣跳，當(dāng)臺(tái)下的觀眾們都是白菜蘿卜就好啦！”老師這句話讓我們放松了許多。
“接下來(lái)請(qǐng)欣賞金豆豆幼兒園小（2）班的小朋友來(lái)為我們帶來(lái)——小雞舞！”報(bào)幕完畢，老師鼓勵(lì)了一句：“加油！”一瞬間，我覺(jué)得老師在對(duì)我一人說(shuō)話，我好像被勇氣填滿了，從容地跟著小伙伴們上臺(tái)，順利跳完了這段舞蹈。
在今后的日子里，每次一緊張，我就會(huì)想起這個(gè)令我難忘的詞：加油！
什么令我印象最深作文字篇七
印象深刻的人？那可數(shù)不勝數(shù)。但令我印象最深刻的人卻只有一個(gè)，他就是教了我五年美術(shù)的——楊老師。
他四十歲左右，小眼睛，小嘴巴，無(wú)聊的時(shí)候喜歡哼哼小調(diào)。眉毛很長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)歲月的蹉跎上額已有了許多皺紋。
他常說(shuō)，一個(gè)長(zhǎng)輩能給予一個(gè)小輩知識(shí)是一種享受。同時(shí)，也是一種緣分。所以我們要珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿?/p>
記得上個(gè)星期五的下午，下著小雨，我的心情也如這小雨一般，一只陰沉沉的。那天下午老師教我們了一幅非常難的水粉畫(huà)。我連續(xù)嘗試了很多次，最后，我終于按耐不住性子了，我把調(diào)色盤(pán)和畫(huà)筆往身邊一扔，愁眉苦臉坐在那里。老師見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)細(xì)心的問(wèn)：“怎么了？”我皺著眉頭說(shuō)：“這幅畫(huà)我沒(méi)聽(tīng)懂，老是畫(huà)不好?！?/p>
老師聽(tīng)了，說(shuō)：“是你對(duì)自己要求太高了，你已經(jīng)畫(huà)的很好了。如果你實(shí)在覺(jué)得沒(méi)弄懂我可以再示范一遍?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“您還是再給我示范一遍吧！”老師聽(tīng)了，又耐心的給我示范了一遍。
除此之外，楊老師還是個(gè)大度的人。有一次，畫(huà)室里的一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)打架，老師急忙制止，那個(gè)男同學(xué)不知道怎么的突然踹了楊老師一腳。老師并沒(méi)有放在心上，只是對(duì)那個(gè)男生說(shuō)，欺負(fù)女同學(xué)是不對(duì)的要他以后多讓女生。那個(gè)男生好像認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，給老師道了歉，老師也原諒了他。
楊老師說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，教我的知識(shí)都令我印象深刻。小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去，下一次相遇又不知何時(shí)……但我一定會(huì)記住您，用成績(jī)感謝您！
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