在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇一
每每提到“生命”兩字，總覺(jué)得沉甸甸的。盡管在常人眼中，“生命”不及生物學(xué)里描述的那樣具象，是人意識(shí)中一個(gè)平常的概念，可是當(dāng)你環(huán)顧周圍，見(jiàn)到草木蔥郁的繁榮景象，盡顯生命的光輝，你也會(huì)禁不住感嘆一聲：生命是美麗的，生命是崇高的。
正如奧斯特洛夫斯基所言：“生命只有一次?！蔽覀冞€有資格漠視生命嗎？
是的，生命是美好的，我們都應(yīng)珍惜生命，敬畏生命，敢于直面人生，從而活出生命的價(jià)值。
珍愛(ài)和敬畏生命的人，會(huì)被歷史永遠(yuǎn)地銘記。
還記得那個(gè)槍林彈雨，戰(zhàn)火不斷的19世紀(jì)的歐洲嗎？還記得那位親赴前線，竭力挽救戰(zhàn)士生命的“提燈女郎”嗎？她不正是那位榮獲諾貝爾和平獎(jiǎng)的令人敬佩的南丁格爾嗎？她雖然出身名門(mén)，卻能看清護(hù)士地位低下的現(xiàn)狀，能感受到黎民百姓的疾苦。在1854年克里米亞爆發(fā)的英俄戰(zhàn)爭(zhēng)中，她自愿當(dāng)一名護(hù)士，每晚都提著燈在4公里的巡診線上挨個(gè)察看病情，經(jīng)常每天工作20個(gè)小時(shí)以上。這一切的一切，都源于她那顆普度眾生、珍愛(ài)生命的慈悲之心，她深深地領(lǐng)悟到了生命的真諦，認(rèn)識(shí)到了生命的價(jià)值，并用她的一生來(lái)踐行她挽救他人生命的宗旨。
在當(dāng)代的中，也不乏這樣值得千千萬(wàn)萬(wàn)人民尊敬的英雄。
作為軍人的李劍英，在一次突發(fā)的飛機(jī)事故中，本可跳傘脫險(xiǎn)，卻為了多少無(wú)辜百姓的生命，與飛機(jī)一同劃過(guò)了生命中最美也是最后的曲線，魂歸長(zhǎng)天。他把生命的天平向人民傾斜。既然飛機(jī)兀法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。
他珍愛(ài)生命，敬良生命，甚至犧牲自己的生命來(lái)挽救他人的生命也在所不惜。這就是生命的最高境界，而他的精神也會(huì)被后人代代傳頌，書(shū)寫(xiě)歷史最璀璨的華章。
相反，漠視和殘殺生命的人，會(huì)遭到歷史永遠(yuǎn)的唾棄。在二戰(zhàn)震驚世人的殘酷的猶太人屠殺中，多少條猶太人無(wú)辜的生命在希特勒沾滿血腥的手下斷送；還有那喪生了30多萬(wàn)同胞的南京大屠殺，永遠(yuǎn)地見(jiàn)證了喪盡天良的口軍殘暴的罪行，任誰(shuí)也無(wú)法抹去。諸如這利，種喪失人性，踐踏生命的不可饒恕的罪人，一定會(huì)遭世人唾棄，遺臭萬(wàn)年。
同首現(xiàn)在，在高舉和平與發(fā)展旗幟的世界里，我們作為青少年，更應(yīng)以積極的行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)我們的生命，珍愛(ài)他人的生命，時(shí)刻保有一份對(duì)生命的敬畏和尊重。
切莫輕易地裘讀生命，沒(méi)有生命，理想是縹緲的，生活是虛無(wú)的，一切都不復(fù)存在。唯有尊重生命，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇二
我們的身邊有很多的`東西可以去珍愛(ài)，我最珍愛(ài)我的那份友誼。
今年2月，我去香爐山冬令營(yíng)。那件事發(fā)生在宿營(yíng)的第三天。我和門(mén)奕年玩得很開(kāi)心，可是不一會(huì)，我倆就為了雪爬犁的事吵了起來(lái)：“我先做雪爬犁！”我說(shuō)到。“應(yīng)該該我先做雪爬犁！”他說(shuō)道?！皯?yīng)該我先做”我反駁道，“因?yàn)槲冶饶愦螅銘?yīng)該聽(tīng)我的”。他誓不罷休：“應(yīng)該我先做，因?yàn)槲冶饶阈?，你得讓著我”。就這樣，我倆面紅耳赤的吵了起來(lái)，怒目圓睜的僵持了一會(huì)，他狠狠地說(shuō)要和我一刀兩斷，還說(shuō)再也不理我了，然后氣哼哼地掉頭走了。這是我的心里有一種說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的難受，可還硬撐著，我嘗到了失去朋友的苦頭，那可是：?jiǎn)“统渣S連――有苦說(shuō)不出。
從那時(shí)起，我就忐忑不安，“他會(huì)不會(huì)真得不理我了？失去了友誼真的有這么痛苦嗎？我真的傷了他的自尊心嗎？他在干什么呢，是否也想著我？……”盡管我表面裝的滿不在乎，可我的腦袋里總是想著這些事。
回到家的這幾天里，我也經(jīng)常心神不寧，一直在問(wèn)自己：“我倆能和好嗎？”，我幻想了很多和好的辦法：我按他家的門(mén)鈴對(duì)他說(shuō)：“我們和好吧！”；或是我打電話給他，問(wèn)他還生不生我的氣了；最好我們能在院里碰上…我的心理壓了一座山，真難受！
有一天，我無(wú)精打采的下樓去玩，遇見(jiàn)了他，沒(méi)等我開(kāi)口，他就對(duì)我說(shuō)：“咱倆和好吧”，這是我心里的那座山終于落了地。我小心翼翼地接受了這份曾經(jīng)失去的友誼，把它珍藏起來(lái)，我會(huì)細(xì)心的呵護(hù)它，因?yàn)槲覈L到了失去的苦果。
一些東西往往擁有它的時(shí)候不去珍惜，而失去它的時(shí)候才知道它的珍貴，這份失而復(fù)得的友誼，使我倍加珍惜。
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇三
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒(méi)有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，并通過(guò)書(shū)中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：”我整個(gè)的`生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
生命有頑強(qiáng)一面，常常百折不饒，但有時(shí)也很脆弱，需要精心的呵護(hù)和珍愛(ài)。
不管在我們春風(fēng)得意的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候我們都要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的身體，珍愛(ài)自己的健康。
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜纾换ㄒ惶焯谩庇纸o了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說(shuō)：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石?！睈?ài)默生說(shuō)：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！绷_曼羅蘭說(shuō)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛(ài)生命的人?！倍谖铱磥?lái)，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。你，無(wú)權(quán)褻瀆它的珍貴，因?yàn)?，你，沒(méi)有這個(gè)資格。
春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的輪回，兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)伴著父母班駁的青絲，生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周圍，無(wú)聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們匆忙的腳步把它們忽略了，用心去留意，你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機(jī)，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開(kāi)創(chuàng)了生命的奇跡，最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫(xiě)滿了生命的崇敬。不必去問(wèn)是什么詮釋了生命的偉大，不必去聽(tīng)是什么在傾訴生命的真諦，只是一眼望到那滿樹(shù)的蔥郁，就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿陽(yáng)光的暖暖的春日清晨，想象著自己是一顆睡在泥土里的種子，經(jīng)歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽(yáng)光，擁抱美麗的新世界，于是心中便升騰起無(wú)限的希望與夢(mèng)想。
然而,當(dāng)生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在過(guò)去時(shí)了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無(wú)奈。還記得曾經(jīng)送別一個(gè)朋友，哀樂(lè)、白花……，生命中有太多不可承受之重，離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述：因?yàn)椴荒芎憔?，所以最是珍貴；因?yàn)槟芡录{天地氣息，所以勝過(guò)鉆石的光芒。那么為了把握這份特別的美，就足以讓我們?yōu)橹冻鲎銐虻呐?，拒絕傷害的侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長(zhǎng)在自己的本色中，不要在很多已成過(guò)往的時(shí)候，才知道去珍惜，因?yàn)樘热羲环獯嫫饋?lái)，也便不再真實(shí)了。
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇五
甲：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)于各方面都還不成熟的學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
乙：今天，就讓我們?cè)凇罢鋹?ài)生命、重視安全”的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題，一起來(lái)重視安全，在本次班會(huì)中我們會(huì)提出一些問(wèn)題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對(duì)的可有獎(jiǎng)品哦。
第一篇??? 警示篇（不該發(fā)生的悲劇）
甲：有人比喻我們青少年是祖國(guó)的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請(qǐng)同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。
(演講) 警鐘長(zhǎng)鳴
我國(guó)有1.8億中小學(xué)生，我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢(shì)蔓延，無(wú)法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
更不可思議的是，一個(gè)剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢(qián)交出來(lái)。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
在我國(guó)這樣一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個(gè)新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級(jí)學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進(jìn)貢”，竟被一群學(xué)生會(huì)干部毆打致死，死狀慘不忍睹。種種事件讓人震驚，多少傷痛無(wú)法撫平。
據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。
災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無(wú)論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。
乙：一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。
第二篇 求生篇（向?yàn)?zāi)禍要回生命）
[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]
1.快打電話119報(bào)警，說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等；
2.如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）
[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？]
如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出
[第三題：如果煙太濃找不到門(mén)了，應(yīng)該怎么辦？]
如果煙太濃找不到門(mén)了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門(mén)口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。
[第四題：如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙，應(yīng)該怎么辦？]
如果爬行到門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙，說(shuō)明門(mén)外火更大，千萬(wàn)不可以打開(kāi)門(mén)，應(yīng)該關(guān)緊門(mén)，用濕毛巾堵住門(mén)縫，迅速退回窗口或陽(yáng)臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]
快躺下來(lái)！就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。
[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]
樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。
[第七題：如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？]
如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。
乙：感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場(chǎng)求生的知識(shí)將使我們受益終生。
甲:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹(shù)、屋頂?shù)雀咛幎惚?，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹(shù)上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號(hào)，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。
首先應(yīng)迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來(lái)。如果溺水者休克，還應(yīng)進(jìn)行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。
表演者：小王（受害人）?? 小高、小張、小劉（小混混）
[小高]：(手往墻上一撐,攔住了小王的去路)同學(xué),大哥我找你有點(diǎn)事,過(guò)來(lái)一下。（小王不同意，硬被黃小高二人拉了去）
[小王]：幾位大哥，今天我真的沒(méi)錢(qián)，改天給你們。（小王想跑）
[小劉]：（拉住其去路）小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢(qián)拿出來(lái),還有你的ip、ic、iq卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼！
[小王]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點(diǎn)兒技術(shù)含量都沒(méi)有。
[小高]:少?gòu)U話,把錢(qián)拿出來(lái)!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[小王]：不想，不想，要錢(qián)我給你們就是。（小王從口袋里掏出幾塊錢(qián)）
[小劉]：媽的，就這么點(diǎn)錢(qián)，還不夠買(mǎi)個(gè)屁呢！我看你是想去見(jiàn)偉大領(lǐng)袖毛主席了。兄弟們，搜！（又搜去了一些物品和錢(qián)）
（飛：路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)勢(shì)，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為，我是該安靜的走開(kāi)，還是該勇敢地留下來(lái)……）
[小劉]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀！
（飛：飛一般地跑過(guò)，想事不關(guān)己，關(guān)己則亂，這事我可沒(méi)本事管。）
（小高拿了小王的胸卡看了一下）
[小高]：小王鵬，我記得你了，如果你敢報(bào)公安，就叫你父母準(zhǔn)備棺材吧。（說(shuō)完三人走了）
[小王]：我該報(bào)警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？
[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？]
碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭(zhēng)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況采取靈活的應(yīng)對(duì)方法，也可以通過(guò)學(xué)校和公安機(jī)關(guān)來(lái)處理。
甲：答得非常好。面對(duì)校園暴力，如果我們每個(gè)人都能做到見(jiàn)義勇為，與校園暴力作斗爭(zhēng)，一定會(huì)消除校園暴力。
2.我們青少年交友要謹(jǐn)慎，對(duì)網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會(huì)不良分子。約網(wǎng)友見(jiàn)面浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實(shí)身份就見(jiàn)面，會(huì)不安全。
甲：大家知道我們學(xué)校門(mén)口的馬路上發(fā)生了多起交通事故，我們應(yīng)該怎么避免交通事故的發(fā)生呢？下面我再出幾道題考考大家。
[第十題：如果你乘的車不幸翻倒，應(yīng)該怎么做？]
[第十一題：騎車時(shí)要注意哪些問(wèn)題？]
靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。
第三篇 防患篇（亡羊補(bǔ)牢不如防患未然）
乙：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來(lái)了許多不安全因素，年少的我們面對(duì)這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長(zhǎng)？接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)全班同學(xué)的朗誦。
同學(xué)們，聽(tīng)我談，安全事故要防范。
在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。
生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。
上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。
過(guò)馬路，左右看，無(wú)車快過(guò)莫亂竄。
做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。
做游戲，要當(dāng)心，盤(pán)腳斗雞易傷身。
在山坡，在學(xué)校，高巖險(xiǎn)處莫亂跳。
莫爬樹(shù)，莫攀巖，一不小心跌下來(lái)。
人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。
莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。
對(duì)別人，莫扔石，萬(wàn)一擊傷真難治。
河水邊，莫留戀，無(wú)人保護(hù)不安全。
學(xué)游泳，有紀(jì)律，單人切莫下水去。
爆炸物，不安全，切記時(shí)刻有危險(xiǎn)。
破墻壁，莫靠近，何時(shí)倒塌說(shuō)不定。
安全例，不勝舉，消除隱患我和你。
同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。
甲：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，寫(xiě)下老師的無(wú)限深情。成長(zhǎng)的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。
班主任老師：隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對(duì)形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門(mén)人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹(shù)立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺(jué)主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對(duì)屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇六
生命，世界上隨處可見(jiàn)，冬日蕭條原野凍土下蟄伏的幼苗，盛夏沙漠中青翠的胡楊，暴風(fēng)雨中在大海上搏擊的海燕，熙攘忙碌的人流……各具魅力的生命組成了多姿多彩的世界。
生命是寶貴的，生命有且僅有一次，這一次生命對(duì)每一個(gè)生命個(gè)體來(lái)說(shuō)，既是第一次，也是最后一次。生命既脆弱又頑強(qiáng)，生命既是短暫的，又是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命值得我們感悟，值得我們欣賞。
人是世間萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，人類因智慧和思想，使生命的價(jià)值綻放出無(wú)限絢麗的光芒。人類用智慧創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，世界因人類生命而更加豐富多彩。生命，是這個(gè)茫茫宇宙的一筆寶貴的財(cái)富。
古今中外有多少敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的斗士，他們頑強(qiáng)的拼搏精神是多么的令人驚嘆啊!
張海迪，從小患小兒麻痹癥，下肢癱瘓，但她身殘志堅(jiān)，憑著頑強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，自修完了大學(xué)課程，掌握了多國(guó)語(yǔ)言，成了新時(shí)期青年的楷模。
海倫凱勒，自幼雙目失明，但她用獨(dú)特的方式與這個(gè)世界溝通，豐富自己，充實(shí)自己，主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)，成為了享譽(yù)世界的社會(huì)活動(dòng)家。她用自己的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)人們挑戰(zhàn)厄運(yùn)，自強(qiáng)不息。
科學(xué)家霍金，一生以輪椅為伴，全身能動(dòng)的只有右手的三個(gè)手指，但他的思想穿越了時(shí)空，被科學(xué)界公認(rèn)為繼愛(ài)因斯坦之后最偉大的理論物理學(xué)家，他的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》把全世界人的思想帶到了遠(yuǎn)方。
生命是頑強(qiáng)的，但同時(shí)，生命也是脆弱的。張海迪、海倫凱勒、霍金譜寫(xiě)了一曲曲昂揚(yáng)激越的生命樂(lè)章。但在現(xiàn)實(shí)生活中，也有人隨遇而安，肆意揮霍和糟蹋生命，更有人輕言放棄生命，造成了一幕幕令人惋惜的悲劇。
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇七
生命，到底是什么呢?讀了《生命》我才知道生命是如此的寶貴，生命僅僅屬于自己!
《生命》中列舉了三個(gè)令人震撼的事跡：飛蛾的生命，飛蛾有著令人震驚的求生欲望，無(wú)論在誰(shuí)的等手里都會(huì)放了它;一粒香瓜子進(jìn)入了沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，它卻能沖破堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)出一小截綠苗，雖然它只活了幾天;作者用聽(tīng)診器傾聽(tīng)自己的心聲，為之所震撼!
生命，沒(méi)個(gè)人都只有一次，沒(méi)有來(lái)世，失去了生命就等于失去了人生。人生雖然只有一次，但我們可以讓它充滿活力。充滿色彩，充滿快樂(lè)!
生命，不屬于爸爸，不屬于媽媽，不屬于任何人，就屬于我一個(gè)人。你可以用雙手去創(chuàng)造它，使它充滿色彩;也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。
啊，生命，人們可以糟蹋你，也可以利用你，就只能看你的主任是什么樣子了。不過(guò)，你放心，我會(huì)去創(chuàng)造你，雖然你很短暫。但是我會(huì)用有限的你體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!
我用幼小的心靈呼吁全世界：動(dòng)起來(lái)吧，讓有限的生命化作無(wú)限的價(jià)值，千萬(wàn)不要讓它白白地流失啊!
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇八
在古時(shí)候，水是一種取之不盡，用之不全的地球資源。
可到了如今，還想尋到如古時(shí)候一般清澈的水又談何容易。只怕路過(guò)河流，都需要掩住口鼻來(lái)規(guī)避其中被污染的腐臭味道。差異如此大，值得深思。
水于人類而言，無(wú)論是為了生存還是日常的生活都是特別重要的。然而如今隨著工業(yè)的發(fā)展和人口的增加，我們身邊珍貴的水資源越來(lái)越被污染和浪費(fèi)。
或許是因?yàn)樗Y源在我們身邊隨處可見(jiàn)，人們很少能意識(shí)到我們應(yīng)該珍惜水資源。
然而事實(shí)是，若是人類再這么繼續(xù)肆無(wú)忌憚地污染和消耗水資源，那么只需幾百年地球上的水資源便會(huì)被我們消耗殆盡。因?yàn)樗脑偕芰妥詢裟芰Χ际怯邢薅鹊模坏┪覀儗?duì)水資源的消耗突破了這個(gè)限度，那么地球上可用的水資源被我們消耗完只是時(shí)間問(wèn)題。
更遑論還有因?yàn)闉E用水資源引發(fā)的底層塌陷、沙漠化等等多種環(huán)境問(wèn)題。
所以人類啊，從今天起開(kāi)始珍惜自己身邊的水資源吧！讓每一滴水，都能物盡其用；讓每一片水域都能遠(yuǎn)離各種各樣的污染。讓我們給被過(guò)度索取的自然一些喘息的時(shí)間。否則，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們或許將面對(duì)一個(gè)只有沙漠和眼淚的世界！
“素湍綠潭，加清倒影?！彼遒瑳Q定于人。讓我們努力，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約用水，珍愛(ài)地球！
最新珍愛(ài)網(wǎng)工作過(guò)的有感想?yún)R總篇九
一個(gè)人的生命就如同那薄薄的蟬翼，它是脆弱的，卻又無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了許許多多活蹦亂跳的生命，就是想把世界變得更加有生機(jī)，更加有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣氛。而我們的任務(wù)就是把這個(gè)美麗的世界點(diǎn)綴精彩。所以，我們要學(xué)會(huì)一點(diǎn)——
珍愛(ài)生命
。“交通安全，人人有責(zé)”。我們一定要時(shí)刻警惕“公路殺手”的侵犯，處處住意交通安全，珍愛(ài)我們的生命，使我們的生活更快樂(lè)，更幸福。
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