在生活、工作和學(xué)習(xí)中，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。以下是小編收集整理的懷才不遇的人太多【精選10篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

懷才不遇的人太多【精選10篇】一

我最近迷上了寫(xiě)字，每天都工工整整地寫(xiě)上幾頁(yè)字。媽媽看見(jiàn)我這么喜歡寫(xiě)字，便給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。

開(kāi)始上書(shū)法班的第一天，我便認(rèn)識(shí)了書(shū)法老師。他三十多歲，彎彎的眉毛下面帶著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)的樣子。高高的鼻梁，飽滿的嘴唇，瀟灑極了！但是個(gè)子卻很矮，外人還認(rèn)為是我們的同學(xué)呢！

首先是毛筆課，崔老師輪流給大家到處指導(dǎo)著，這時(shí)老師走到了我的身旁，當(dāng)時(shí)我在寫(xiě)橫，老師俯下身子，拿著我的右手仔細(xì)的寫(xiě)了一個(gè)橫，看見(jiàn)了我的拿筆姿勢(shì)不對(duì)，用心地給我糾正。等給所有的同學(xué)指導(dǎo)完時(shí)，老師才休息了一會(huì)兒。看著老師這么忙，我真想讓老師多休息一分鐘，就算一秒鐘也可以。

于是我發(fā)憤圖強(qiáng)，好好寫(xiě)字，爸爸媽媽也一直在我身后幫助我，“功夫不負(fù)有心人”，我的字終于有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。

幾天后我發(fā)現(xiàn)了，書(shū)法老師是一個(gè)繪畫(huà)高手，它的家里墻上到處都是他畫(huà)的畫(huà)，十分的漂亮，而且每次等他畫(huà)完時(shí)，客人都驚嘆不已，讓我永遠(yuǎn)都不能忘記的就是有一次媽媽開(kāi)會(huì)晚來(lái)了幾十分鐘，別的同學(xué)全走了，教室里只剩下我一個(gè)人，我在教室里等著，當(dāng)時(shí)老師正在畫(huà)向日葵，是那么的栩栩如生?？粗傻氖?，畫(huà)一幅十分好看的畫(huà)，只是小菜一碟。

除了畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，老師也是一個(gè)乒乓球高手，每一次下課老師都配著我們練乒乓球，看著他那不慌不忙的臉色，就知道他是一個(gè)高手，而且每一個(gè)球他都可以輕易的接住。

老師有這么多的才藝，讓我們十分羨慕，所以同學(xué)們都叫他叫“多才老師?！?/p>

懷才不遇的人太多【精選10篇】二

“沒(méi)意思，我不在乎……”考試的失利又在你這么一句平淡的話語(yǔ)中度過(guò)。你，依舊昂著頭，哼著小調(diào)，晃著身子走在寬闊的走廊中，好像一切都沒(méi)有發(fā)生……一切都無(wú)法改變你的態(tài)度，但這瀟灑背后，有誰(shuí)能讀懂那夜里濕透的被褥，那在寂靜中仰望月空的迷惘的少年。你不懂得什么叫做分擔(dān)，你也不懂得什么叫做傾訴，你只知道，什么叫做尊嚴(yán)。為了尊嚴(yán)，你無(wú)奈地選擇了偽裝，將一切罪過(guò)都埋葬在自己的心中，讓其腐爛、消逝。

你，有太多無(wú)奈，難道僅為了尊嚴(yán)嗎？

你，也太過(guò)善良，你不忍心敲打別人的心。是誰(shuí)？又在寒風(fēng)中瑟縮，卻又口口聲聲一點(diǎn)都不冷；是誰(shuí)？又將憔悴的身體伴著病情拖到了家。你，寧愿父母罵你不懂得關(guān)心自己，也不愿他們大老遠(yuǎn)感到你的校園里來(lái)。你不想讓別人擔(dān)心，你總認(rèn)為讓人操心便是欠債，便是總種罪。所以總偽裝地那般堅(jiān)強(qiáng)與自立，無(wú)奈嗎？能怪誰(shuí)呢？——自作自受。

我曾無(wú)數(shù)次的對(duì)你吶喊：“裝！你接著裝！等到一切都被揭穿了，看你還怎么裝！”可你依舊偽裝著，毫不改變。我憤怒的罵你虛偽，你只有笑著搖頭，可你眼中分明多了淚珠。

有誰(shuí)能夠讀懂你？有誰(shuí)可將你心翻譯給我聽(tīng)？你，太多的無(wú)奈，為了尊嚴(yán)，為了他人，你何時(shí)真實(shí)過(guò)，你何時(shí)曾脫去那虛偽的外套？你，太多的無(wú)奈，但為什么你依舊在笑，無(wú)奈，卻又顯得毫無(wú)怨悔，為什么？我不懂。

時(shí)間可以漂白一切罪行，但卻磨損不了你的棱角。有人說(shuō)你太虛偽，有人說(shuō)你太自大，又有人嫌你沒(méi)有理想?？赡阋琅f在笑，你寧愿世界的人都厭惡你，你也不會(huì)去接受任何一個(gè)人的指點(diǎn)。

張狂的青春啊，我不了解你，但我無(wú)法離開(kāi)你。如果放棄偽裝便是失去你，我寧愿憤怒的抱著你。恨你，但緊緊地抱著你。

懷才不遇的人太多【精選10篇】三

我的哥哥叫王抗，他今年11歲，在江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀五年級(jí)。哥哥個(gè)子不高，人長(zhǎng)得挺瘦，卻十分精神。

哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，還多才多藝，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。哥哥會(huì)畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、跳舞，而且樣樣精通，這些都是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。

哥哥拉丁舞跳得可捧了！他在7歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞了。有一次，我和爸爸坐在公交車(chē)上去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿?。?chē)上的電視正在播放文藝節(jié)目。突然，我看見(jiàn)電視里有哥哥和他舞伴在跳舞，就興奮的叫起來(lái)：“爸爸快看，王抗哥哥上電視了！王抗哥哥上電視了！”只見(jiàn)哥哥穿著燕尾服和黑色的皮鞋，帥呆了！他擺著手臂，扭動(dòng)著身子，隨著音樂(lè)翩翩起舞，真像一個(gè)小“舞蹈家”。

我哥哥真了不起，我要向他學(xué)習(xí)。內(nèi)

懷才不遇的人太多【精選10篇】四

人才

俗話說(shuō)：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬?！背浞址磻?yīng)出那些懷才不遇的人。當(dāng)今社會(huì)，有些人常常嘆息沒(méi)有“伯樂(lè)”來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)為自己是懷才不遇，其實(shí)，真的是這樣嗎？

??? 如果你是一顆金子，那么無(wú)論你在什么地方發(fā)出金燦燦的光芒。那些自認(rèn)為懷才不遇的人，是否有真才實(shí)學(xué)，是否學(xué)的扎實(shí)？

??? 我認(rèn)為，如果你真是人才，到哪里去都會(huì)得到賞識(shí)；如果你是庸才，到哪都不會(huì)得到賞識(shí)。從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，開(kāi)啟自己光明的前途，迎接未來(lái)。

懷才不遇的人太多【精選10篇】五

早陣子，二舅因?yàn)閱挝徽{(diào)整而降了職，有的同事飛黃騰達(dá)了。二舅嘆道：“無(wú)機(jī)遇?。　?/p>

我在想，機(jī)遇固不可少，但自身也要有一定的“料”。不少人認(rèn)為無(wú)機(jī)遇不出人才，整日感嘆命運(yùn)開(kāi)的玩笑，還說(shuō)有跡可循：如果沒(méi)有劉備三顧茅廬，孔明一生只可能是個(gè)賣(mài)菜的老頭子；有個(gè)副指揮因?yàn)檎笓]生病而頂替，使音樂(lè)會(huì)出色完成，他也一舉成名。中國(guó)古代有多少文人騷士啊，都是沒(méi)有見(jiàn)到伯樂(lè)而抑抑而終。

我認(rèn)為，如果孔明只是一個(gè)目不識(shí)丁的村夫，恐怕劉備也不會(huì)這么無(wú)聊去找他促膝長(zhǎng)談；如果那個(gè)副指揮連指揮棒是什么都不知道，他怎么成功?。?/p>

很明顯，要成為人才，是機(jī)遇與能力的結(jié)合。

毛遂，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人。與許多門(mén)客在主公手下效命。一次，主公要合縱，無(wú)人敢去，毛遂便自告奮勇地去了，憑三寸不爛之舌出色地完成任務(wù)。雖然很威風(fēng)，但是不要忘了當(dāng)時(shí)那么多的門(mén)客為什么就是毛遂去?。坎皇怯心芰κ鞘裁?！自古以來(lái)，臨危受命的，都是文滔武略的良才將相，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)降大任于平庸之輩的。

還有個(gè)鮮明的對(duì)比。劉禪，人稱“扶不起的阿斗”。他乘父業(yè)與魏吳三分天下，還有孔明姜維等忠君愛(ài)國(guó)之士相助，簡(jiǎn)直是打好江山給皇帝他做，不可不謂無(wú)機(jī)遇。但阿斗天生駑鈍，后天懶惰，天天醉生夢(mèng)死，重用宦官黃皓。結(jié)果亡國(guó)了，五子北地王都自殺殉國(guó)了，他卻“樂(lè)不思蜀”。這樣的人，給他多少機(jī)會(huì)都沒(méi)用?。?/p>

雖然機(jī)遇也是很重要的，但我們應(yīng)該更注重自身的修養(yǎng)。沒(méi)有“料”的人整天等機(jī)遇，何處出人才?。　逗鬂h書(shū)》有一句話：魚(yú)不可脫淵，神龍失勢(shì)，則與蚯蚓同。只有那些埋頭苦干的人。才可以抓住機(jī)遇。沒(méi)有能力，絕對(duì)不會(huì)成為人才的。

后來(lái)二舅想通了，跑去進(jìn)修了。相信當(dāng)機(jī)遇滾滾而來(lái)的時(shí)候，他能一把抓住，紅塵醉微醺的歲月，用無(wú)悔刻永世成功的碑。

懷才不遇的人太多【精選10篇】六

有一家人賺了一點(diǎn)小錢(qián)，然后商量買(mǎi)個(gè)騾子來(lái)馱運(yùn)東西，太太就問(wèn)是買(mǎi)公的還是買(mǎi)母的，先生說(shuō)買(mǎi)母的比較好，因?yàn)槟傅臅?huì)生小的。太太就說(shuō)不要了，生小的我們也養(yǎng)不起。

這時(shí)他們的大兒子就開(kāi)口了，生了小騾子，我要先騎著到處跑。

二兒子聽(tīng)了很不高興，對(duì)哥哥說(shuō)，你騎著到處跑那我怎么辦呢。

兩人為了到底誰(shuí)騎小騾子的事?tīng)?zhēng)執(zhí)不下，最后商定兩個(gè)人一起騎。父母又不樂(lè)意了，小騾子兩個(gè)人一起騎，把它腰給壓折了，那長(zhǎng)大了怎么用。

全家人就吵成一團(tuán)，這時(shí)候來(lái)了一個(gè)親戚，問(wèn)你們爭(zhēng)什么。他們就說(shuō)在爭(zhēng)到底該買(mǎi)一頭母騾子還是公騾子，生了小的怎么辦。那個(gè)親戚就說(shuō)不用爭(zhēng)，騾子本就不會(huì)生小騾子的。

在沒(méi)有認(rèn)清這個(gè)事實(shí)真相之前不要想太多，對(duì)沒(méi)有來(lái)到的事情不要想太多。有些事情不會(huì)因?yàn)槲覀兊南敕ㄟ\(yùn)轉(zhuǎn)。我們可以這樣去設(shè)計(jì)它，可以照這樣的方向去努力，但最后的結(jié)果成為什么樣，不是我們現(xiàn)在用想象就可以想象出來(lái)的。我們不要花太多時(shí)間在一些還看不到結(jié)果的假設(shè)上做無(wú)用的想象。

懷才不遇的人太多【精選10篇】七

在我們?nèi)昶甙嗤瑢W(xué)看來(lái)，大家最喜歡的一科就是每周二最后一節(jié)上的課程——口才課。

同學(xué)們都清清楚楚的記得，在我們第一次接觸口才課的時(shí)候，教我們口才課的老師走到講臺(tái)上，謙虛的對(duì)著我們先鞠了一躬，然后說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是你們的口才老師，我姓蘇，大家以后叫我蘇老師就好。今天，我們第一次接觸口才這門(mén)課程，所以，我們今天不著急講課，大家都先來(lái)個(gè)自我介紹，好嗎？”

蘇老師在說(shuō)話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的音質(zhì)特別好，特別悅耳，“真不愧是口才老師?。∵@口才，真棒！”我暗暗的在心中贊嘆道。

“好！”這時(shí)，大家異口同聲回答道。

就這樣，大家開(kāi)始按照順序進(jìn)行自我介紹。說(shuō)出了自己的姓名，年齡，興趣，愛(ài)好，然后就OK了。

很快輪到我進(jìn)行自我介紹了，我先說(shuō)出了自己的姓名和年齡，可是，在說(shuō)到興趣愛(ài)好的時(shí)候，由于有些緊張，我只說(shuō)出了一個(gè)英語(yǔ)二字，其余一瞬間就忘記了。腦子里一片茫然，想了半天，也沒(méi)想起其他的興趣愛(ài)好。就十分尷尬的坐下了。

蘇老師見(jiàn)狀，不但沒(méi)有說(shuō)我什么，反而笑呵呵的說(shuō)道：“趙雯悅同學(xué)剛剛表現(xiàn)的有些緊張，這種情緒在老師看來(lái)很是正常，畢竟大家都初次接觸，等以后我們接觸時(shí)間長(zhǎng)了，互相有了一定的了解，相信同學(xué)們就會(huì)漸漸的克服這種緊張情緒，沒(méi)關(guān)系的，一切慢慢來(lái)，相信你們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)，都是最棒的！”

蘇老師的一番話下來(lái)，不知怎么，不僅頓時(shí)就消除了我的緊張和尷尬，反而令我很是欽佩，一時(shí)間，蘇老師的形象在我心中變的更加的親切和高大了起來(lái)。

第二節(jié)口才課的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)“說(shuō)馬”這篇文章，這內(nèi)容大致是，千里馬與其他普通馬的不同，里面涵蓋的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等都好有一種別樣的風(fēng)采和氣勢(shì)。尤其是經(jīng)過(guò)蘇老師那惟妙惟肖的演講和解讀，“說(shuō)馬”一文簡(jiǎn)直像是活躍了起來(lái)，馬兒也插上了一對(duì)翅膀般，在理想的天空中飛來(lái)飛去……

哇！真是太有趣了！我們的情緒很快就被蘇老師那悅耳又富有神采的聲音帶入其中了，最后，就連下課鈴聲響起，我們都舍不得蘇老師離去了。

在多姿多彩的口才課中，讓我們印象最深的一節(jié)課，當(dāng)然還要數(shù)“謙虛過(guò)度”那節(jié)課。

因?yàn)樵谶@節(jié)課上，我們不僅學(xué)會(huì)了那上面的整個(gè)演繹過(guò)程，課堂上還出現(xiàn)了一出小小的插曲。

原來(lái)，當(dāng)蘇老師講課的時(shí)候，張?zhí)K明在下面沒(méi)有注意聽(tīng)講，而是不時(shí)的擺弄手中的一副鞋套，蘇老師便毫不猶豫的沒(méi)收了張?zhí)K明的鞋套，張?zhí)K明就對(duì)蘇老師苦苦哀求道：“老師，您就把鞋套還給我吧?！?/p>

“不行?！碧K老師很是嚴(yán)厲。這不禁讓我們感到很意外，因?yàn)樘K老師平時(shí)總是樂(lè)呵呵的，很少發(fā)脾氣的。

由于此刻蘇老師站立的位置離李尚軒同學(xué)的座位較近，調(diào)皮的李尚軒就偷偷的從蘇老師背負(fù)的手中搶過(guò)鞋套，然后嗖的一下向著張?zhí)K明的位置就扔了過(guò)去……

“哈哈哈哈……”

同學(xué)們都被這一幕逗的哈哈大笑了起來(lái)。不用說(shuō)，最終無(wú)論是張?zhí)K明，還是李尚軒，都難以逃離一頓被老師狠批的下場(chǎng)……

我真是從心里往上外的喜歡我們那多姿多彩的口才課?。?/p>

懷才不遇的人太多【精選10篇】八

我們班的人才真多

我們班的人才可多了！不信，我給你介紹介紹。

你看，正在布置回家作業(yè)的“小博士”劉路同學(xué)，她數(shù)學(xué)成績(jī)特別好。每次考試都在前面。如果有一道題不會(huì)做，她寧愿做上幾個(gè)鐘頭，也不抄別人的，如果實(shí)在不行，再向別人請(qǐng)教。

你再聽(tīng)，從音樂(lè)室傳來(lái)的那清脆悅耳的歌聲，那是“小喜鵲”徐建慧的歌聲。去年她還在校級(jí)歌唱賽中還獲得了獎(jiǎng)呢！

“好球……”在校門(mén)外就聽(tīng)到同學(xué)們的喝彩聲。原來(lái)有人正在打籃球。球在黃兵手中排動(dòng)著，正在這時(shí)，一個(gè)身影飛似地竄過(guò)去，把球一奪，哇！這動(dòng)作太迷人了，是誰(shuí)呢？原來(lái)，是我們班的籃球高手吳振洋呀。你如果看見(jiàn)了他，就知道他是一個(gè)名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健將了。

我們班的人才還不止這些呢！什么毽子高手、足球小將、小畫(huà)家……說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。

懷才不遇的人太多【精選10篇】九

做人不要太精明了，如果做人要太精明，就會(huì)吃大虧得。要是你跟我說(shuō)的一樣，那你就應(yīng)該看這本書(shū)——《做人不要太精明》，讓你學(xué)會(huì)做人。如果你不相信的話，那你就該聽(tīng)我說(shuō)。

有一天我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，爸爸給我一名叫《做人不要太精明》時(shí)，我就想：剛好我可以看書(shū)解一解氣。

當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，這才意識(shí)到是我錯(cuò)時(shí)，我就趕快給媽媽道歉：“媽媽對(duì)不起是我不對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你大吼，我想你也不是那種愛(ài)斤斤計(jì)較的人吧？那你饒過(guò)我吧？嗯？”

“好了我不怪你了！”媽媽笑著說(shuō)，“下次可不能這樣了？”

“YES”我笑嘻嘻的說(shuō)“那本書(shū)真的有用呀……”

最后我總結(jié)了一下：做人不能太精明，“精明的人”往往以自己的強(qiáng)勢(shì)，在群體中脫穎而出，卻破壞了群體的平衡而遭來(lái)嫉恨。反之，“若愚的人”則在群體中處處體現(xiàn)出弱勢(shì)，得到群體的同情和幫助。這也是聰明反被聰明誤的道理。

還有，世間萬(wàn)物，時(shí)也好，運(yùn)也好，勢(shì)也好，都是在一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程中轉(zhuǎn)換，“十年河?xùn)|，十年河西”。 “精明的人”苦心計(jì)算，患得患失。一回頭看，自己付出那么多，卻不如常人所獲，于是哀嘆命運(yùn)不濟(jì)，天道不公，豈不知“塞翁失馬”的道理。如果能用一顆平常的心對(duì)待得失，一切都會(huì)變得很好。

懷才不遇的人太多【精選10篇】一十零

“你的問(wèn)題在于讀書(shū)太少，而想的太多?！泵棵靠吹綏罱{先生的話，我總是有種釋?xiě)训母杏X(jué)。

讀書(shū)，是我一直都在倡導(dǎo)的一件事情。也許問(wèn)題是自己的，但是感情也自己的。所以當(dāng)我們感到疑惑，煩惱和難過(guò)的時(shí)候，不妨多看看書(shū)。

并不是因?yàn)闀?shū)一定能給我們直觀的答案，而是讀書(shū)能給我們創(chuàng)造一種心情，讓我們成長(zhǎng)，去面對(duì)那些生活的“問(wèn)題”。

所以，好好讀書(shū)吧，我們終要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。

【本文地址：http://www.zhangqiulvshi.cn/zuowen/52585.html】